1岁之后，大部分孩子开始学习走路，进入了学步期。学步期是孩子成长过程中的重要过渡阶段，他们的行动范围进一步扩大，逐渐摆脱婴儿时期对成人的完全依赖。同时，孩子也进入了自我意识敏感期，有了自己的想法。这个阶段，对一切都充满好奇和探索欲的孩子经常什么都想去尝试一下、什么都想“据为己有”，而且稍有不如意就会闹脾气……

许多家长都会感慨：Ta再也不是那个乖乖听话的小婴儿了。

实际上，这个年龄段的孩子正处于成为独立个体的过程中，他们学习语言，学习掌控自己的身体和动作，并尝试着理解这个世界，但由于他们的各项能力发展尚不完善，不能很好地表达自己的想法和感受，所以经常用哭闹或其他“不理智”的方式来表达自己的需求。对此，家长应该做些什么，才能更好地与孩子相处呢？

规律能培养孩子的安全感、舒适感、信任感，让孩子减少对未来的焦虑感，熟悉的环境和有规律的生活能带给孩子掌控感，家长要尽量为孩子提供稳定的生活环境和带养人，帮助孩子养成规律的生活习惯，这样，他们会逐渐知道应该期待什么，怎样能更容易获得某样东西等等。

孩子在学会走路的同时，也会掌握其他的技能，他们不停地想要尝试新的挑战，做一些之前没有能力做的事情，家长不能再按照之前照顾婴儿的方式事事包办，而是应该根据孩子能力发展的情况，在保证孩子安全的前提下，为他们创造独立的机会，如自己吃饭、洗手等，帮助他们更好地感受自己的能力，加强自我认知。

这个年龄段的孩子模仿能力很强，他们会从实际发生的事情中学习因果关系。如果在某些情况下，我们的言行不一，孩子就会误以为他们可以通过不恰当的行为满足自己的需求。另外，家长一旦告诉孩子不当的行为会产生什么样的连带后果，那就一定要执行这个后果，否则会让孩子觉得做错了也没什么影响。

日常生活中，家长既要为孩子做好榜样，保持言行一致，又要按照事先制定的规则执行后果，让孩子明白要通过恰当的行为来满足自己的需求，逐渐建立规则感。

家长在与孩子沟通时，应保持视线持平，让孩子感受到尊重，拉近与孩子的心理距离。即使孩子调皮捣蛋，也尽量保持平和的心情，不大喊大叫。严厉的训斥虽然会产生即时的效果，但也会让孩子积累委屈、难过等情绪，久而久之还会造成孩子的不自信，因此，家长要尽量用积极、坚定、自然的语调来跟他们沟通。

孩子的成长需要父母足够的陪伴和关注。陪孩子玩时，家长要给予积极的关注和及时的回应，肯定他们的积极行为，帮助孩子获得安全感，建立自信心。

还有一些孩子会因为想要获得更多的关注而调皮捣蛋，这时，家长要放下手中的事情及时去处理孩子的不当行为，告诉孩子正确的行为是什么，并让孩子知道你理解或正尝试着理解Ta的感受。

对于孩子出现的错误行为，家长要给予适当的引导，根据实际的情况，为孩子提供可管理的选择，或者重新给孩子一个方向，引导他们进入另一项活动中。如孩子一直乱扔积木，家长可以告诉Ta，你如果一直乱扔积木那就不能玩了，但是你可以搭积木或者去扔球玩。