有的家长觉得数学启蒙教育就是让孩子学会了数数，也有家长认为孩子要有快乐的童年，6岁前不应该学太多东西......

在美婴妈妈看来，幼儿时期学习数学有助开发大脑，幼儿时期学习的效率是及其高的，人的大脑开发的多少主要看启蒙和后期的开发。幼儿时期的学习对整个人生都会有好处，会比那些没有启蒙的孩子更加的思维敏捷。

既然数学要启蒙教育，家长也会有第二个困惑：

为什么孩子的数学学不好？

是因为孩子不聪明，还是数学太艰涩？其实都不是，而是因为家长的教学方法出现了问题。

那如何学数学？我们可以把数学融入到日常游戏和生活中。在我们有意识地引导下，通过游戏、操作、观察、比较，促使孩子在不经意间学会数学知识，领略学习数学的快乐，感受数学的奇妙魅力。

在不同年龄特点的限制下，孩子并不能理解深奥的数学知识。为此，我们应逐步选择符合幼儿认知特点的内容，才能充分调动孩子的积极性。

那如何能让孩子更好地数学启蒙呢？下面美婴妈妈就收集一些信息，让家长能够更轻松地数学启蒙。

一切的数学源于生活，用于生活。数学启蒙最好的办法，就是将生活与数学结合起来。

数学启蒙，除了逛超市，还可以通过桌游。其实在游戏中进行数学启蒙是非常好的锻炼方式，小朋友大多喜欢在玩耍中学习，而非正经地学习。而且，爸爸妈妈和孩子一起玩，还可以增进亲子关系。

美婴妈妈就介绍几款孩子比较喜欢玩的游戏~

②对对碰

翻出相同的，就算赢。这款游戏，锻炼观察力和记忆力。玩法就是将卡片全部翻转背面，和小朋友轮流翻卡片，翻到一对的（或者相同，或者关联，具体看卡片玩法和要求），收起。最后统计大家获得卡片的数量，多者获胜。

③小猪抽木棍

圈子箍着一摞小木棒，站稳了，爸爸妈妈和孩子轮流抽木棍，不同颜色的木棍代表不同分值，保证抽到高分的，也要考虑不能让这捆木棍倒/散掉！木棍倒下，游戏结束，计算各自木棍总分值，高分者获胜。这游戏，可以锻炼逻辑、训练手部精细化活动之余，还能锻炼口算能力！

当然，我们也不会忽略数学绘本。数学绘本也不错哦，它们将数字、图形、量、统计、概率等众多的知识点融入到了故事中，实现数学的全方位无死角启蒙。每册后面都有超级棒的亲子游戏。

小朋友在问为什么的过程中，不知不觉就培养了对数学的兴趣，并开始进行深入且自主的思考~

当然，数学启蒙的教育上，我们也不要忘记其中的小技巧。

观察

父母应在引导宝宝多观察的基础上，提高孩子观察的目的性和准确性。在日常生活中父母可以地问宝宝：“这是什么？”“这是什么颜色的？”“这是什么形状的？”等问题来引导宝宝观察，还可以利用简单的镶嵌板和拼图培养宝宝的观察能力。

比较

比较是思维的基本过程之一，是孩子认知能力发展的具体体现。可以结合日常生活教宝宝学会比较。如爸爸比妈妈高，宝宝比妈妈矮，西瓜比苹果大，3颗糖比1颗糖多等。宝宝的比较能力主要体现在对事物的外部特征的辨别和认识上，让宝宝把需要比较的两个事物放在一起真正地比一比，可以加深对所比的概念的理解。此外，还可以让宝宝分辨冷和热，男和女等。

分类

按物体共同特征归并和分类的能力是发展数概念的一个最基本的能力。宝宝在很小的时候就有分类的能力。宝宝最开始可以根据物体的颜色分类，颜色是最容易被儿童感知的物体特性。比如，让宝宝把红色的珠子放到红色的碗里，把绿色的珠子放到绿色的碗里，或者把大熊放到大筐里，小熊放到小筐里。此外，还可以让宝宝用勺子舀着分类。

排序

对两个以上的物体按照某种要求进行顺序排列，是较高水平的比较。例如，从大到小，从高到矮，从粗到细等。开始排序时，东西最好不超过5个，以3个为宜，物体之间的差异要明显。套娃、套杯都是很好的材料。

对应

生活中有许多机会可以练习一一对应。例如，吃饭的时候，每个人需要一个碗、一双筷子，让宝宝帮助发碗、发筷子；给每个人一个苹果；给每只小熊送一朵花等。