不要总把阴暗的一套教给孩子

　　一位的士司机，本来是一个很好的人。但因为大脑出现病变，影响了情绪控制机能，自己却一直没有察觉这个变化。

　　而他的家人，虽然感受到这个平时很温和的人发生改变，也会觉得奇怪，但也并未当回事。

　　终于，在一次驾驶中，这位司机因为被挡住前路，不能控制愤怒的情绪，故意撞伤了一帮骑行者。

　　这也很好地告诉我们，情绪对于一个人的行为影响，是多么重要。

　　无论在生活，还是在工作学习、人际交往中，情绪都扮演着一个重要的角色，影响着一个人的发展状况。

　　不良情绪的产生如果不及时地给予疏导和处理，就会在孩子的心中慢慢地转化成一种负能量，给孩子的学习、生活、心理以及人格的形成带来很大的影响，甚至会让孩子患上严重的心理疾病或是精神病。

　　有一名初二的男生，因为一次迟到，和老师发生冲突，这名老师在情绪激动之下，当着全班同学的面打了孩子两巴掌，并且让他在教室门口站了两节课，之后，他就没有去上学。

　　孩子的父母也知道了这件事，但是，并不知道该怎么处理，就是简单地给孩子讲了一些道理，说老师也是为了你好，你经常迟到影响了别的同学，以后早起一会就不会迟到了等等之类的话。

　　可是，孩子并没有听进去，不管父母怎么做工作，说什么也不去上课了。

　　休学在家，每天以上网玩游戏度日，最后竟然发展到足不出户，经常对父母发脾气，用父母的话来说就是患上了“网瘾”，心理出了问题。

　　父母经过详细的了解，判定孩子并不是上网成瘾，也不是患上了心理病。

　　就是因为当时老师的两巴掌，回到家中没有很好地处理孩子的情绪，这件事就在孩子的心中打成了一个“死结”。

　　让孩子对任何事情都失去了兴趣，只有退缩在自己的小屋里，在自己的心里设置了一道大门，上了一把锁。

　　经过一段时间的疏导，孩子的妈妈通过让孩子发泄情绪的方式，帮助孩子离开了网络，回到了学校。

　　这个孩子之所以会这样，是因为情绪而惹得祸，没有给孩子发泄情绪的机会。

　　父母一般会忽略孩子的情绪，无视孩子情绪所传递的信息，也就谈不上在孩子有情绪的时候，帮孩子梳理和发泄了。

　　看似发生在师生之间，其实，根源还是在家庭。

　　因为，当孩子受了委屈回到家中的时候，也就是向父母寻求帮助的时候，可是，很多父母这时候却忽略了孩子的内心感受，总是自以为是地采用讲道理、摆事实的唠叨方式，对孩子进行说教，这不仅不能解决问题，反而会让孩子对父母失去信任。

　　如果父母能够先接纳孩子的情绪，倾听孩子的委屈，然后，再根据具体的情况对孩子进行指导，也就不会让孩子把情绪压抑在心中。其实，当父母能够倾听孩子说话的时候，问题就解决了一大半。

　　很多家长在面对孩子的情绪时，往往都会出现两种截然相反的表现——

　　或者是好言好语立刻满足，或者就是“喝止”，用严厉的语气让孩子停下宣泄。

　　而这两种解决方式，可能都会在那一个时刻，解决孩子“停止情绪宣泄”的问题，可是并没有解决孩子的情绪问题。

　　可是本质上来讲，第一个问题，是家长遇到的问题，所站的角度，是家长自己想要去解决麻烦，无形之中将有情绪的孩子变成了“麻烦”。

　　因此，家长为孩子进行情绪教育的第一课，就是要学会接纳和包容孩子的负面情绪，允许孩子的情绪得到宣泄。

　　当孩子闹脾气时，很多家长会使用“再闹，就给我试试看！”“不乖就把你赶出门”之类的严惩、恐吓和威胁话语。

　　其实这样不但会扼杀孩子的自尊心和安全感，甚至采取自我破坏和被动的攻击行为当成报复。

　　“你不一定非得开心，也不必总是搞笑或者装傻，不必强迫自己。每次你生气的时候，不要一直沉浸在愤怒的心情中，你要接受它，你要尊重它，然后慢慢放下，好不好......”

　　这样循循善诱的教导孩子去包容、接纳自己的负面情绪，让孩子明白每个人都会有负面情绪，不会因此而不被爱。这样才能让孩子拥有“安全感”，不会因为害怕而去压抑自己的负面情绪，而是学会勇敢面对。

　　学会接受自己的负面情绪，才会理解和包容他人的负面情绪。孩子会慢慢提升自己的坚韧力，也能加强对他人的同理心，更利于他们去处理人际关系。

　　当孩子掌握情绪识别能力以后，父母要引导孩子去学着管理情绪。

　　另外，父母在与孩子相处的时候，也要主动增强自己的情绪管理能力。

　　一个总是爱发脾气的家长，又如何能让孩子懂得控制情绪？

　　只有自我情绪调节能力强的父母，懂得如何宣泄自己情绪，如何去与家人分享积极的情绪，才能使孩子体会到良好而温馨的家庭氛围。

　　在源源不断的爱与理解环境中长大的孩子，更加明白情绪管理的重要和好处，学会情绪管理的技巧。

　　孩子情绪无小事，早些培养他的情绪管理能力，才能让他更早拥有高情商。