0-1岁新生儿智力开发要点，尽早培养，宝宝更聪明！
学习能力是有关键期的，错过这个时期，就不能获得或达不到最高的水平。
婴幼儿时期是学习发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。
在3岁以下，特别是0-1岁，婴儿的智力发展日新月异。
早期是儿童智力、人格、社会行为发展的关键时期。
大脑早期的经验对大脑形成工作方式非常重要。
因此越早在德育、智育、体育、情感方面受到关注的孩子，综合发展就越好。
今天我们就详细介绍下0-1岁宝宝的发育里程碑，并例举一些相应的游戏，方便为大家进行早教时提供示范。
头部可左右转动，偶尔会观察周围的一切，对动静有明显的反应。
推荐方法：
虽然新生儿更多时间在睡觉，但他醒着时你一定要和他交谈。
方法一：
母子皮肤早接触，多抚摸和搂抱宝宝。
给宝宝做婴儿抚触，对宝宝全身进行爱抚和触摸。
方法二：
追视游戏，可以准备一些黑白卡让宝宝观察，黑白卡与宝宝的距离为20-30cm。
在宝宝面前由远及近、由左至右的移动，观察宝宝视线有没有追踪。
头部能跟随声音和光线转动，有一定的抓握能力，能够发出咿咿呀呀的声音表达自己的感情。
方法一：
准备一个摇铃或沙锤，在宝宝面前由远及近，由左至右的移动，观察宝宝的眼睛反应及听到声音后是否会去寻找声源。
俯卧时可抬头至90度，视觉、听觉、触觉发育水平提升。
方法一：
趴卧练习，每天做两到三次，锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量。
方法二：
制造各种声音，如用摇铃、挤捏塑料玩具，培养宝宝对声音的辨别力。
方法三：
穿着鲜艳的衣服走来走去，看宝宝如何追踪。
可以抓住玩具并摇动，对周围事物充满好奇，学会观察物品并放嘴里探索。
方法二：
给宝宝手绢、带柄的玩具玩，增加抓握机会。
小手可以抓住和放下物品，逐渐了解事物之间的逻辑关系，会用声音表达自己的需求，会寻找声音来源。
推荐方法：
多给宝宝用手抓的东西，让他有机会用手了解世界。
方法一：
家长要有意识地培养这个月龄宝宝的手眼协调性，家长可在宝宝靠坐位时在其面前摆放各种物品让宝宝抓，如小积木、塑料小动物等。
物品可以从近到远放置，引导他努力够取，从不同方向给他，使双手都得到锻炼。
方法二：
慢慢拉着宝宝的双手让他坐起，或支撑好让宝宝坐一会。
适当减少抱宝宝的时间，多给他自由活动的机会。
开始能够爬行，有自主吃饭的意愿，会出现“认生”的反应，开始对同龄小朋友感兴趣。
本月早教重点：
双手协调性、爬行技能、语言能力、认知能力
方法二：
在宝宝前方用自己或玩具引逗宝宝向前，锻炼爬的能力。
用家中的玩具或物品为他的路途设置更多变化，他会觉得爬行很快乐。
方法三：
发展语言理解能力，教宝宝发“爸爸、妈妈”双辅音。
有意识地称呼人，让宝宝开始认人。
方法四：
开始练习抓食物吃，练习拇指食指对捏的活动。
有了自主的意识，出现抢玩具或推打同龄人的行为，小手可以灵活的玩玩具。
本月早教重点：
精细动作、大动作、认知能力、语言能力
方法一：
有意识的教他用简单的手势表示一些吃、拿、抱、再见等意思。
方法二：
宝宝现在最喜欢模仿，在安全的前提下，让宝宝参与你平时做的事。
方法三：
如果宝宝喜欢站立，就多给他机会练习，慢慢鼓励孩子行走。
方法四：
给宝宝一个玩具娃娃，让他有机会照顾别人。
方法五：
准备一些小玩具，撒落在不同的地方，让宝宝把玩具全找出来并放在玩具盒里。
本游戏还可衍生为认知游戏，比如宝宝找玩具的时候问他积木在哪里，汽车在哪里。
方法六：
鼓励宝宝多说话，家长在宝宝穿衣、洗澡、吃饭、玩耍、走路和乘车的时候都要跟他说话，不要用儿语，要用正常成人的语言说话。
句子不要太长。
通过上面的游戏内容，我们会发现玩游戏需要的时间并不多。
但是这些活动，能够促进宝宝的全面发展，使宝宝的潜能得到最大程度的发挥，所以快快利用起来吧！
