春节进入倒计时，每逢此时，在城市里拼搏一年的人们都会带着孩子回老家走亲访友。总会遇到很多很久没见过面的亲戚、朋友，作为礼仪之邦的中国，与人来往非常注重礼节，见面热情打招呼必然是少不了的，我们从小到大听得最多的话，除了好好学习、好好读书之外，恐怕就是要懂礼貌了。

的确，谁都希望自己的孩子落落大方、妙语连珠、人见人爱，但往往事与愿违……

那么，当孩子毫无“礼数”的对待亲友时，你是否为此而尴尬过呢？是否强迫他成为一个“懂礼貌”的好孩子？教孩子礼仪是好事，但强迫式的礼貌却有可能给孩子造成伤害。

这就是我们最常见的“强迫式礼貌”，别说过年了，平时也有很多家长都会这样要求孩子。见面问好的确属于中国的传统仪礼，家长这样要求孩子，本是好意，但孩子为何频频拒绝呢？

其实对于孩子来说，这是一种自我保护的本能。当孩子跟别人熟悉之后，才会放松下来，愿意与人交流玩耍，但是家长需要给孩子时间，耐心等待，因为这个变化需要一个过程。别说孩子了，我们大人见到生人也不可能热心地打招呼吧？

所以，要把主动权还给孩子，让孩子自己去适应、去改变、去观察、去感受他人的友好，不必心急。逼迫孩子打招呼亦是一种语言暴力，不利于孩子的成长。

当你带孩子去别人家做客，或是半路遇到熟悉的叔叔阿姨，你是怎么做的呢？你是不是半引导、半强迫，甚至强迫多于引导地对孩子说：“快，喊阿姨、喊奶奶！”

如果孩子躲在身后不喊，一副羞涩的样子，你什么反应？是不是觉得很没有面子，无奈中透露着抱歉跟对方说：“不好意思啊，我家孩子有点害羞。”或者“我家孩子就是内向，不爱喊人。”甚至说“哎，我家孩子太没礼貌了，不好意思。”

也许这些话，是家长为了给自己台阶下，随口就说孩子不礼貌、内向、害羞，你可看到了此时孩子的反应？也许他咬紧嘴唇，更紧张地躲了起来。也许从此，他就认定自己没礼貌、内向、害羞、不爱喊人，如果孩子接受了这种自我认知，就缺乏了自我成长和构建的力量。

你无心的行为，也可能摧毁了孩子的安全感、归属感和价值感。

这种场景在二胎家庭应该是常事，家有二孩的父母想一想，老大是否因为你这句话而从此变得谦让了？

事实上并没有。不止老大没有变得更加谦让，也许会变本加厉，老二呢，也许因为有爸爸妈妈“罩着”而肆无忌惮的争抢。

这种场景并非只发生在二胎家庭，过年期间的走亲访友，好几家的孩子凑在一起，难免会出现争抢现象，如果家长借用传统习惯来“批评大的，保护小的”或者“批评自家娃，保护别人的娃”，那么孩子可能会认为父母偏心或者嫌弃自己，逐渐变得叛逆或者不自信，而另一个孩子却会恃宠而骄，越来越任性。

春节期间，亲戚免不了礼貌性的夸赞孩子“聪明”“漂亮”等等，也许你只是正常的谦虚一下，说：“哪里哪里，好多孩子比他厉害呢！”而不顾身旁神情黯然的样子。

对你来说，这只是常见的中国式父母的谦虚，但孩子却不懂你这种谦虚，他会觉得是自己做的不够好，怎么努力都达不到家长的要求。所以，你的谦虚可能会变成孩子的一剂毒药，甚至“杀死”孩子脆弱的自信心。

因此，家长在“谦虚”之前，一定要顾及孩子的面子，不要直接拒绝他人对孩子的夸奖，别等孩子产生自卑情绪并懒得努力的时候再去后悔。

有些家长把孩子当做炫耀的“工具”，孩子背会了一首诗、唱会了一首歌、跳了一段舞，逢人就要让孩子表演一下，如果孩子扭扭捏捏、犹犹豫豫，他们就会感觉丢了面子，当中训斥孩子，给孩子脸色。

你可知孩子是个独立的个体，而不是大人茶余饭后的娱乐工具，更不是让爸爸妈妈脸上贴金的法宝。强迫孩子去表演，孩子不会害怕和惶恐吗？你不怕从此孩子留下心理阴影吗？

当你想让孩子“表演”的时候，一定要征求孩子的意愿，否则适得其反。

写到这里，很多家长也许会问，难道就任凭孩子就这样成长为不懂礼貌的“熊孩子”吗？说不得、逼不得，那我们该怎么办呢？毕竟，谁也不想大过年的带一个“熊孩子”回家吧。

首先，家长要做出表率。

你想培养孩子“见面问好”的习惯，家长做好榜样就好。如果家长总是能热情的跟熟人打招呼，那么孩子耳濡目染，自然会养成“见面问好”的好习惯。

跟孩子一起读读习惯养成类的绘本，绘本里的动物或者卡通人物会让孩子更有亲切感，也愿意跟着这些“偶像”去学习良好的生活习惯。

其次，孩子争抢时，家长要保持中立态度。

当孩子之间发生玩具争抢现象，家长一定要弄清事情的来龙去脉再去做决定。但是要尊重孩子对自己物品的支配权，告诉孩子：“这是你的玩具，你拥有支配权，如果你能跟弟弟妹妹一起玩的话，大家会玩的更开心哦。”

如果孩子坚持不分享，也不必勉强，可以找其他的玩具给别的孩子，并认真的告诉孩子：“那是他的玩具，这是你的玩具。”

最后，碰到别人夸奖孩子，一定要肯定！

有人夸奖孩子，第一句话千万别在孩子面前去否定，你完全可以说：“嗯，孩子学得很认真、很努力，进步很快。”这样既尊重了夸奖孩子的人，又对孩子进行了正面的教育。

孩子得到了爸爸妈妈的肯定和鼓励，会让他更好地认识自我、建立自信。

慎用“哪里哪里”的谦辞，我们只需要笑纳亲友的夸奖，同时也要鼓励孩子去做得更好。

作为家长，我们也许在这种氛围中长大，已经习惯成自然。但不要将这种“礼貌性的错误”用在孩子身上了！否则，你就是在以“礼貌”为名去伤害孩子。

如果你也曾对孩子做过同样的事情，希望你及时止损，不要让“中国式礼貌”伤了孩子。