孩子语言发展迟缓？别担心，帮您解决这一点！
幼儿语言问题
很多家长反映孩子有说话晚的现象，都两岁了，除了“爸爸”、“妈妈”，能说的词句非常有限，那么，为什么孩子会说话晚?发现孩子说话晚，父母又该怎么做呢?今天的文章，就是专门为说话晚孩子的家长准备的。
生理因素
1.听力障碍
2.儿童自闭症
3.智力低下
4.受语言学习限定的发育性运动性失语
5.构音器官形态的异常
环境因素
1.父母关注孩子其他的发育而忽略了语言发育
2.父母对孩子的个体关注不够
3.缺乏足够的机会去发展语言
4.语言环境复杂，孩子生活在双语或多语的环境下成长
5.家长喂养比较精细，流食比较多，缺乏口腔肌肉的锻炼
心理因素
儿童期精神病、心理疾病等也会导致语言发育迟缓
语言发展的六大阶段：
0—1岁
出生到3个月，简单发音阶段，语言信息收集期。
4-8个月，连续音节阶段，，语言发音探索期。
9-12个月，学说话的萌芽阶段(名词、动词)
1—2岁
12-18个月，正式开始学说话，单字句期.
18-24个月，简单句阶段，电报句期。
2—3岁
复合句时期，滚雪球似的，詛咒，执拗敏感期.
2岁前后是蒙氏所谓的语言的爆发期。
3—4岁
人一生当中语言增加最显著的时期，
开始使用较复杂的单词，包括形容词、连词等。
4—5岁
开始注意到字的存在，并向了解它们的意义，书写的关键期。
5-6岁
能把句子加长，表达方式与成人相似。
一个婴儿出生时不会说话，但是孩子长到两岁，就基本能够熟练地用语言表达自己，并且语法和词汇使用都基本正确。儿童语言的发展是由于婴儿内部有一个专门从事语言发展的系统，但这个系统不能使儿童一张嘴就说出完整的语言，而是与行为和其它方面的发展一样，有一个由低到高的发展过程。
提升孩子口语表达能力，家长要积极干预
01 - 提升幼儿的语言表达逻辑
语言是思维的外在体现，有些孩子很聪明，但在表达的时候经常出现思维的无序性和跳跃性，他们心里知道怎么说，但到了嘴边却又说不出来，经常很难连贯的表达出心里的想法。这导致他们说话的时候全无逻辑，语言错乱不堪。
这时候，家长可以教孩子一系列体验场景的工作：比如告诉孩子这样一个场景：早上起床后，先睁开眼睛；接着叠被子，然后刷牙、洗脸、穿衣服；穿好衣服后，到饭桌吃早餐，背好书包，换上球鞋，跟爸爸妈妈告别，就可以上学，让孩子完成这一系列动作是为了让他通过体觉能力，达到锻炼思维的有序性和逻辑性。
02 - 从回答问题开始，帮助孩子组织完整的语句
很多孩子经常用点头或者摇头回答家长的问题，这就是要改变的细节，不管孩子的答案是认可还是否定，是对还是错都不重要，关键是要让孩子说出来。
家长可以提前跟孩子约定好，鼓励孩子大声地说出自己的回答，让他习惯多开口说话，或者让他复述大人讲过的话。可能孩子刚开始会有点不耐烦，但慢慢练习，在不断磨合调整的过程就会越说越流利。熟练以后再从口头表达逐渐过渡到文字表达，从说进入到写，当孩子的口头表达有非常好的逻辑思维，有顺畅的表达的时候，书写的时候也会更加流畅。
03 - 多陪孩子阅读，让孩子习惯思考
多读课外书有助于积累词汇，千里之行始于足下，这是一个积累的过程，养成良好的阅读习惯，对于思维逻辑，语句语法都能有深刻的理解，同时鼓励孩子多思考，多问几个为什么，然后通过翻阅书本去寻找答案，让孩子对这个神奇的世界和神秘的人类保有一份好奇感，不断去探索新知识、新领域。孩子思维不断活跃起来，悟出书中的道理。
