右脑的开发，释放孩子大脑的无限潜能！
众所周知，人的大脑分为左脑和右脑，左脑和右脑有着完全不同的机能，但是我们在生活中，无论是与人交谈，还是思考、记忆、阅读，都会使用语言，因此左脑得到了充分的开发。
但右脑在思考时使用的是图像，把想法告诉他人时使用的也是图像，在记忆的时候使用的仍然是图像。普通人习惯使用负责语言功能的左脑，因此右脑的能力没有得到开发。
美国加州工业大学的E. 博根斯博士说：“以前的教育只利用了左右脑中的一个半球（左脑），对另一半置之不理。这就像不让有可能非常出众的人去上学一样。”
其实右脑是天才脑，其中隐藏着强大的能力， 右脑能力是左脑能力的100万倍。左脑是用语言来运转，而右脑则是用图像来运转。
这一点可以通过PET（正电子发射断层扫描）将大脑活动用颜色显相来证明。
利用PET可以显示拥有“超能力”的人在使用超能力时的大脑状态，并由此确定他们使用的就是右脑。而用PET来显示普通人使用大脑时的状态，就会发现他们使用的是左脑。
如果说普通人和被称为“超能力者”或“天才”的人有什么不同的话，就在于是否使用了右脑。
而在人类的历史中，那些被称做天才的人，大多使用的都是发挥图像功能的右脑。例如，发现了相对论的爱因斯坦；既是伟大的艺术家，又是伟大的科学家的达•芬奇；被人们称为“发明大王”的爱迪生。
这些人并不知道大脑分为左右脑，只是无意识地使用了右脑，却创作出了优秀的艺术作品，做出了惊人的发明，这样看来，只要学会了使用右脑，每个人都能成为天才。
右脑记忆能力，用照相记忆吸收知识
人的认知、感知基础依赖于大量的信息存储，而存储大量的信息必须依赖惊人的记忆力。
在人的大脑里有一个海马照相记忆的功能，位于右脑旧皮质层与颞叶的中端。
海马记忆能力是将所有信息像照相机拍照一样，“咔嚓”一下摄入大脑成为一张图片永久保留在脑海中，随用随取，是对物像的回忆能力，而不是文字的记忆能力，可以让记忆事物变得轻松简单。
右脑专注能力，孩子专注学习的秘密
通过物像观察训练和听α音乐，将潜意识中的强大自控能力激发出来，促使大脑对事物的关注。
将这些信息快速地集中起来，专注使效果大大提升，专注力强的孩子记忆力才能更出色。
右脑观察能力，懂得观察才能有兴趣
观察力受制于空间感知的影响，开发右脑，通过色卡训练，激活眼内的锥状细胞，瞬间在大脑中形成思维影像。
儿童具备了良好的观察能力，能明察秋毫，善于抓住事物的特征和本质。只要加以引导教育，就能让孩子在生活中保持这种状态。
右脑思维能力，聪明的孩子爱提问题
与思维能力密切相关的是人脑中的额叶部分，拥有发达额叶的人思维活跃，看问题不片面，能从不同角度整体地看待事物。
孩子如果善于思考，那么做事情就有条理、分轻重缓急，懂得把握时机从关键处着手，不走太多弯路，孩子在成长中能不断发现问题的纠结所在，能自主自立，家长也放心。
右脑想象能力，天才具备优秀想象力
天才的想象力通常都很惊人，如爱因斯坦提出宇宙相对论、牛顿从一个苹果发现了万有引力定律，都是想象力引导的产物。但凡天才都是从小开始培养想象力。
拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望强烈。孩子的兴趣提高，求索精神增强，思维更加活跃，善于寻找对策，创造力比其他人更胜一筹！
右脑创新能力，创造个性学习方法
右脑核心部位的脑桥具有绝境逢生的潜能，常常能出人意料地作出“创举”，创新能力深藏其中。
0-12岁的孩子是创造力最旺盛的时期，右脑教育能够充分挖掘孩子的创新能力，让孩子能够从小就有自己的想法，鼓励并充分让孩子的创新思维发挥出来。
创新能力出众，随之而来的就是竞争力的出色，面对众多的竞争者，便能从容应对，技压群雄！
右脑行为控制能力，情商高、受欢迎
右脑主管情感，决定孩子的行为习惯。良好的行为习惯以及独立的性格能让家长省心省事。
孩子能动性提高，生活能自理，自己穿衣吃饭、读书写字、收拾课业，自己就能把一切安排的妥妥当当。
右脑教育是爱的教育、个性教育、认同教育，经过右脑开发的孩子对爱的体会比较深刻，容易平心静气地解决自己的问题，继而帮助别人。
右脑感知能力， 培养孩子的直觉能力
远古人类的心电感应很强，可以根据宇宙的频率感知数百米之外的事情，能预知很多不可思议的事情。
随着科技的发达、机械化程度的提高，人类开始依赖科技、依赖机械，导致自身的机能退化，渐渐丧失感悟预知的能力。
