留住孩子的想象力，比留住孩子的好成绩更重要

网上曾流传孩子们的诗：

《回到地面》
朵朵/5岁

要是笑过了头

你就会飞到天上去

要想回到地面

你必须要做一件伤心事

孩子是天生的艺术家，他们小小的脑袋里藏着很多天马行空的想法。他们身上不缺乏创作，缺少的是对这份天真的持续呵护。

曾经看过这样一段对话：

老师问：雪融化了是什么？

孩子的答案是春天，可老师却说，雪融化了是水。

老师的回答是标准答案，而孩子的回答却是想象。

我们用这样的方式培养出了许多“标准”的孩子，而创造力？想象力？在不经意间走远了。

美国创造性思维研究专家托伦斯提出，“孩子在5岁以后，创造性能力与思维逻辑能力会逐渐下降。”

那我们该怎样教育孩子，才能保护孩子的想象力和创造力？

其实，提升孩子的创造力，每天花十几分钟和孩子一起听故事，就是一个相当有效的方式。听故事就是让孩子在故事中保持想象，并渐渐提高孩子的创造力。

在这个神奇的世界里，还有很多让人惊掉下巴、赞叹古人天马行空想象力的故事：

怪物会说话，巨人很善良，

鼻子能喷光，石头会走路，

爷爷上小学，小孩当将军，

老虎当马骑，狐狸变魔女，

宠物不是小狗小猫，而是在云上走的骆驼。

1. 兴趣，是最好的老师

保证孩子听得懂、爱听是我们的创作金线。只有孩子爱听，我们才有机会拉着孩子的手陪伴Ta成长。

不仅孩子要听得懂，还要让Ta喜欢听，于是我们用孩子熟悉的语言和场景构建画面，让故事和孩子的生活发生联系。

2. 为孩子搭建知识阶梯

如果只是让孩子喜欢，那这部作品和游戏没什么差别了，我们还希望孩子听懂后，获得成长。

我们在保证孩子没有理解负担的基础上，对文字有更高的要求，想让优美的语言在潜移默化中滋养孩子，提高他们的语言水平，增强他们的表达能力。

语言虽然简单，但营造的画面感却丝毫不简单。通过故事，我们帮孩子增强语感，完善孩子的语言组织能力，使孩子的表达能力越来越好。

3. 关注成长，注重教育深意

好的故事，在给孩子带来快乐、语言启蒙的同时，还应该为孩子的成长注入长久的能量。因此，我们在故事中融入了人生哲理。

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在现如今的社会，没有做不到的，只有想不到的。

爱因斯坦也说过一句话：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。”