潜能开发教育为什么如此重要？别错过了潜能开发黄金期！
现在很多家长对孩子上课坐不住，成绩差，处理不了简单人际互动的冲突 ，过于依赖看护人，对家长的话听而不闻，每过一次假期就不能收心等这些行为感到焦虑的时候，便四处寻求解决方式。
然而，家长们忽略了一个最重要的问题，孩子为什么会产生这些行为？只有从源头找到成因，才能对症下药，找到解决之道。
其实，孩子从出生到12岁有许多的不同阶段的关键期，孩子在关键期，家长若能给予适当的行为引导与动因刺激，孩子的发展就会事半功倍，而且省时省心。一旦错过关键期的习惯培养与潜能开发，后天再来修正、拔苗就得花费几倍的努力也可能收获渺茫，这就是我们常说的一句话：童年只有一次，成长不能重来。
孩子关键期的行为习惯，是由什么支配呢？对了，是大脑！当今社会，更多的人开始关心这个领域，也重点去探索开发。也引起我们国家领导人的高度重视，在北师大谈教育还专门参观脑波训练！
人脑有左右之分
1）、左脑称为“学术脑”，主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能，简单地说就是运用逻辑思维把事情条理化。
2）、右脑又称“艺术脑”，主管韵律、图画、想象、情感、创造力。孩子是否具有创造力和想像力，右脑起着重要作用。通过舞蹈训练、画画、听音乐以及让孩子做简单的设计等，都对右脑发育有极大帮助。
3）、从手与脑的关系来看，人的左脑支配右半身活动，右脑支配左半身活动。右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调能力、促进思维发展和灵活性有积极作用。
上图可以看出，右脑分管的事物属性更丰富，右脑的信息储存量是左脑的100万倍，右脑的记忆力是左脑的100倍，右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。
而全脑的整体开发效率是未接受开发者效率的100万倍！一目十行的阅读速度是逐字阅读的100倍！网状思维效率是线性思维效率的1000倍！内在的潜意识能量接纳信息是显意识的10000倍！
但令人遗憾的是，我国现行的教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发。
1）、教师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。
2）、日常生活中，孩子们也极少有开发右脑的机会。正如一位著名教育学家所说：“在开发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车！”
而且，右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失。
1）、日本研究右脑开发的著名教育专家七田真教授通过大量教学实际经验表明，人脑在 3 岁前发育完成 60 %，在 6 岁前发育完成 90 %。
2）、但在此期间，左右半脑发育的快慢并不一样：右脑在 3 岁前就已发达，而左脑则要在 4 ～ 5 岁时才发达。
3）、而右脑主要负责控制感觉和想象力的发展，如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发，对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。
4）、同时，开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。
右脑的开发到底有哪些好处呢？
右脑记忆属于深层记忆，并且充分利用海马的记忆功能，可以让孩子看到图像、文字、数字符号时，就像照相机一般将符号变成图画印入脑中，记得快、记得多、记得牢。
右脑开发好的孩子，能够拥有良好的视觉专注和听觉专注，孩子的注意力广度、深度，都会得到极大的提升。这样孩子便会注意力集中，做什么都很专心、聚精会神，不开小差。
右脑的开发能让孩子有较强的观察力，观察事物细致、精确，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。
孩子能够运用联想、想象进行思维，能将复杂的知识想象化理解。
开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，一件事情，脑中会浮现出新颖、生动的意象，想象事物更加丰富多彩。
右脑发达的孩子，具有十分敏锐的判断力，他们往往在遇到问题时反应快速，能够迅速作出判断，并找到问题的关键环节。
右脑发达，孩子便会有新颖的想法、观点独到，思维活跃，喜欢多角度思考问题。
上过潜能开发课的孩子，思维灵活，好奇心、求知欲强，学习更主动，更爱动脑筋。
通过感悟力的培养，孩子能够一点就透，举一反三，融会贯通。
更有爱心，更开朗、自信。
