思维导图，呈现你的精彩！
认识思维导图，是在几年前。那个时候就被导图的图文并茂方式所吸引，非常喜欢。但当时仅仅停留在欣赏的角度上，自己却不敢亲自尝试手绘导图，因为我的绘画水平在我看来，说等于零都是夸大其词，等于负数还差不多。想象着自己如果画不好中心图，别说展示给别人看了，自己看了都嫌弃。
在学习的过程中，看到曾经和我一样是绘画小白的学友们在不断的努力突破自己，看到了那么多优秀的学霸也都在非常努力的学习，他们感染了我，带动了我。我想尝试着突破自己，做自己曾经喜欢却不敢挑战的事情。就这样，对思维导图观望了许久的我终于鼓起勇气敲开了手绘导图的大门。
思维导图被称为大脑使用说明书，是被应用于记忆、学习、思考等的高效思维“地图”，有利于人脑的发散性思维的展开。思维导图的价值已经在全球范围得到认可，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，中国的一些学校也逐渐开始将思维导图用于开发学生的潜能，提高孩子的记忆、归纳、阅读、创造力等核心学习能力。思维导图，是一次学习终身受益的思维利器。
看看，处在一个终身学习的时代，不断学习，提升成长自己有多么重要，否则连小学生的作业都快看不懂了。
导图第1次作业，老师给了一个范本，要求照着临摹，中心图可以自选。我选了一个帆船，虽然比较简单，但寓意一目了然，期待着本次导图的学习之旅能够一帆风顺，坚持走到终点，有始有终。
为了督促自己坚持走完这30天的导图学习之旅，我抢了一个“一队队长”的头衔。呵呵！
第一次作业就得到班主任老师9朵玫瑰的好评，心里美滋滋的，信心大增。
导图第2次作业，复盘第一次课程内容。反复听了老师的录音不下五六次，才把课程结构捋顺，关键词找出来。真是烧脑的节奏！
通过班主任老师的点评，一下子就清晰了导图的缺点所在。老师不愧是老司机，寥寥数笔就把我的作业有缺陷的地方修正得完美无缺。
导图第3次作业，做一个自我介绍。看着课程里老师做的自我介绍似乎很简单，可到自己亲手动笔做的时候，感觉咋那么难呢？
不过，好在有班主任老师的及时点评，让我又增加了信心。图中用了一点点小心思，被细心的老师看出来了，很得意哦！
导图第4次作业，临摹分支。这次作业好简单，我正画得不亦乐乎，孩子看见了，问我，妈妈，你画那么多蛇尾巴干什么？晕哦！
得到老师10朵花的点评，很开心！
导图第5次作业，也反复听了好几遍课程，才开始动笔，期间线稿也是改了又改，虽然花的时间比其他学友长，那也是没办法的事情，谁叫我是一只笨笨的菜鸟呢？
第一次得到老师满分10朵花的评价，高兴坏了。
我的努力，导图都知道。
导图第6次作业，这次作业老师给了一个主题，让我们自由发挥。自由发挥还不错，从百度上搜索了一下关于向日葵的介绍，立马就开始动笔了，这次作业完成得是最快的了。
又是一个10朵花花的满分，太好了！老师的点评又增加了我的信心。班主任老师真是神了，掐指一算就知道我这次完成的作业提高了速度。厉害！
30天的学习即将结束了，从刚开始的恐惧，不确定是否能坚持走完，到中间有那么一小段路纠结、徘徊、要不要继续，到最后终于坚持走完了这次导图学习之旅全程，真心觉得不容易，尝尽了酸甜苦辣，真的一点也不夸张。有绘画基础的永远也不能理解绘画基础等于负数的人要经历怎样的思想斗争，才能去做自己不擅长的事。但是这次我挑战了自己，突破了自己。只要想做，就没有做不到的。
这句话我很喜欢，也经常拿来激励自己。有些路很远，走下去会很累，但是，不走，会后悔。
为了拥有一个无悔的人生，勇敢的挑战自己，开发无限潜能！
