思维导图 | 激发抽象思维增强记忆力

思维导图——又称“心智图”，是一种简单、高效的思维工具和学习工具，对人们梳理资料起着十分便利的作用。

通过制作思维导图，学生能够简单的弄清学习的思路，把内容整理得更有条理，更容易理解。思维导图在学习中的应用已经慢慢融入了中小学课堂。思维导图能有效地改变学生的学习方式，提升学生的学习兴趣及学习主动性。

笔记法在学习应用上的不足

目前，大多数的学生还是采用传统的记笔记方式，这是自接受学校教育开始，在阅读或学习过程中便养成的学习习惯。并不是说笔记法便没有丝毫用处，毕竟现在的成功人士也是从那个时代走过来的。

只是高效学习方法的层出不穷，与传统学习方法产生对比，思维导图就简单高效多了。那么，常用的笔记法究竟在哪方面存在着不足呢？

关键词对于一段文字、一篇文章甚至一本书而言，具有重要的意义。通过对关键词的提炼，能够帮助学生抓住文字内容想要表达的中心思想。但在标准笔记法中，这些关键词经常出现在不同的页码上，淹没在一大堆相对不重要、甚至毫不相关的词汇海洋之中，这就会阻碍大脑在各个关键概念之间做出合理的联想。

学生在做笔记时，很多时候为了能够赶上课程的进度，只会用单调的一种颜色来进行记录，这样做出来的笔记让人看起来枯燥乏味，很容易被大脑所拒绝或遗忘。另外，标准的笔记列出来的东西连篇累牍，没完没了，重点不突出，脉络不清晰，也很难记住。

标准的笔记法非常耗费时间，你得记住许多并不重要的内容，还得阅读大量的材料，再从中寻找关键词，这必然会消耗大量的时间和精力，也就导致了学习效率低的现象出现。

标准笔记的直线性表达方式过于单一，不利于发挥大脑的联想功能，对创造性和记忆起到妨碍作用。另外，在面对菜单式的笔记时，大脑会不由自主地产生 “快要完了”或“已经完了”的感觉，这种意识会起精神懈怠的作用，减缓甚至抑制思维过程。

当我们习惯于使用效率不高的方法记笔记时，因大脑得不到有效地刺激，使我们的精力难于集中，我们就渐渐失去了学习的主动性和自信心，那种孩提时代令人羡慕的学习热情也渐渐离我们远去。

思维导图对学习记忆产生的关键作用

而如果能很好的使用思维导图进行学习，可以帮助我们在工作学习中得到更好的进展，成倍提高学习效率，增进理解和记忆能力。

随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现。

与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习产生的关键作用有：

1．只需记忆相关的词语，在复习思维导图笔记时可节省不少时间，不必在不需要的词汇中寻找关键词；

2．所提炼的关键词更为显眼，有助于集中精力处理真正的问题；

3．关键词并列在纸张上，易于在关键词之间产生清晰合适的联想，灵活组合，改善创造力和记忆力；

4．做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动。大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。

思维导图的优势在于能够清晰的体现一个问题的多个层面，以及每一个层面的不同表达形式，以丰富多彩表达方式，体现了线性、面型、立体式各元素之间的关系，重点突出，内容全面，有特色。

思维导图是一种极佳的思维方式。首先，它顺应了我们大脑的自然思维模式，使我们的观点自然地在图中表达出来；其次，思维导图能够帮助激发右脑潜能，增强记忆能力。

由于我们在创作思维导图时还使用了颜色、形状和丰富的想像力，而右脑负责的就是抽象思维、直觉、创造力和想像力，因此能大大加深我们的记忆。同时，把关键字、颜色和图案有机地联系起来，也能促使我们使用视觉感官来增强记忆。