|家庭教育|——激活孩子的阅读“因子”，让孩子爱上阅读

学会阅读

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“全民阅读”活动自2006年开展以来，在全国掀起了阅读的浪潮。特别近年来伴随着“共享书店”的推出，越来越多的人们爱上了阅读，其低成本、高体验、多选择的特点给喜爱阅读的人们带来了福音。在如此得天独厚的条件下，家长们应该行动起来，激活孩子们的阅读“因子”，让孩子爱上阅读。

全民阅读

激活兴趣“因子”

兴趣永远是最好的老师，选择好孩子们“第一批书”是激活兴趣因子的第一要点。父母不要进行干涉，让孩子自主选择喜欢看的书。一般来说，男孩子喜欢看一些动漫书籍，女孩子喜欢看一些唯美的书籍。在这个阶段兴趣是重点，父母需要仔细的观察孩子喜欢什么类型的书籍，记录下来。孩子们在阅读中享受到了乐趣，自然而然会让阅读成为学习的一部分，渐渐地养成阅读的习惯。有些父母看到自己的孩子喜欢看一些比较“另类的”书籍，显得有点担心。我朋友的孩子在三年级以前和其他孩子看的书基本没什么不同，到了四年级的时候突然喜欢看一些自然灾害、人体骨骼构造、基因突变等一些书籍。其实，这是一种从“兴趣带动阅读”到“有需求带动阅读的”成人化的转变，家长们只要注意不要让孩子接触到不良书籍，其余不需要过多担心。

激活环境“因子”

巴尔扎克的一句名言非常能够说明问题，“生活是我们自己在喜欢的环境中所遵循的一种习惯”。一个良好的阅读环境和氛围能使孩子们有一个愉悦的心情，帮助孩子们完成阅读的行为。阅读的空间和氛围不只是简单的购买书籍装扮房屋，更多的是需要父母们付出行动，以身作则。一个爱学习、爱阅读的家庭，势必在很程度上影响孩子的习惯，永远不要小看环境的影响，往往一个小小的改变，会带来出人意料的结果。

激活共读“因子”

共读是一个家庭温馨的体现，不仅增强了亲子关系，更是一种读书乐趣的共鸣。父母也为孩子们树立起爱读书的榜样，与孩子们一起成长。当今社会生活节快，父母陪伴孩子们的时间少之又少，父母应该合理安排工作和家庭时间，每天安排不少于30分钟的共读时光。

读书使人进步，阅读是人类获得知识的重要途径。希望每个家庭都能够培养孩子爱读书的习惯。行动起来，激活孩子们的阅读“因子”，让孩子爱上阅读。