天才养成的秘密——照相机记忆
希腊学者理查德.波孙，能把以前看过的书的几乎每一页内容准确无误地复述下来；
著名的法国政治家莱恩.冈贝特，能背诵维克多.雨果的大量作品，而且不管从哪一页开始，不管是从前到后还是从后到前都能背诵如流；
清末民初驰名中外的文化怪杰辜鸿铭，年过花甲的时候，背诵起弥尔顿那首6100多行的无韵长诗《失乐园》，居然一字不差！
他们究竟是怎么做到的呢？
答案就在我们的身上，那就是我们——神奇的右脑。
当大脑分析一个词时，比如在读“猫”这个词时，会自动的在大脑的影像库中搜寻猫的形象，然后将猫这个词与它的图片，感觉链接在一起。
在分析一句话，比如“猫在睡觉”，影像库中出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团迷迷糊糊的睡觉的图像。或许还夹杂着轻微的鼾声。
照相记忆法，利用的正是大脑的图像处理能力。
无论是大段的文字，还是一幅幅的图片， 当大脑想记住什么内容时，都先把它们转化成图像摄入脑海，就像照相机一样，把内容在大脑中定格成一幅图。
用到时，脑海中的图像便浮现在眼前。
大脑照相记忆的速度远远快于逻辑记忆。
这是由于处理信息时，大脑将信息进行词汇化处理，五感也要变成语言才能传达出去，所以花时间。而将信息以图像化处理，所以非常迅速，只要花几秒就可以。
利用大脑的图像记忆原理，在快速阅读的高级阶段也是用的图像阅读，见图不见字。
古人云“一目十行”正是开发了大脑的图像阅读功能，由于大脑具有超高速信息输入的特点，因此5分钟阅读完一本书，就是把大脑的影像记忆功能发挥到了极致的成果。
通过神奇的大脑照相识字训练，就可以让孩子在游戏过程中轻松掌握这种神奇的图像记忆能力，让孩子的记忆更快速、更深刻、更持久。
KAIZHIDASHI
这些右脑功能卓越的伟人
天才，用其右脑获得形象信息，再把它转化为左脑的语言信息表现出来。
爱因斯坦的相对论，最初也是出现在他的想象之中，这个新理论就是在他想象的梦中展开后，深受感触的爱，才在黑板前将感受的幻像进行表现、整理、将其形式化、体系化后，终于成就了震惊后世的物理学理论。
据说爱因斯坦在小时候经常用想象的方法来做游戏。他曾经说过：“我的所有创意的源泉在于想象游戏。任何语言，不管是书面语言还是口头语言，在我的思考中不起作用”。
爱因斯坦就是一位典型的左脑功能不灵，而右脑功能卓越的伟人。
KAIZHIDASHI
犹太人的成果
相对于世界上58亿总人数来讲，犹太人仅有1800万，只占0.3%。但竟给我们人类社会留下了不可计数的成果。
例如：在所有的诺贝尔奖获得者中，以爱因斯坦为代表的犹太人占的比例达到1／3之多。在很多不同领域中具有影响并改变一个时代的重要人物。
如精神分析学创始人弗洛伊德、思想家马克思、画家马克夏尔加，金融资本家斯柴尔德等都出自犹太人家庭。
犹太人教育子女注重教会孩子掌握以下五个要点这些人物之所以能够出现，其中一个重要的原因是他们（特别在儿童期）所受的教育。
犹太人教育子女注重教会孩子掌握以下五个要点：
① 使个性得到发展；
② 努力在自己擅长的方面争取一流；
③ 全面发展人格 ；
④ 培养创造力；
⑤ 终生学习。
