何谓想象力？为何知识是想象力最重要的支撑？

古代有位画家以“深山藏古寺”为题考三个学生的绘画能力。一个学生画了四面高山、悬崖峭壁，中间有座寺院，另外一个学生画了峰峦起伏、松柏挺立，并有古寺一角，只有第三个学生未画山也未画寺，他画了数节石阶通向小溪，一个和尚在挑水，古寺藏而不露反而跃然纸上，就得了第一名。

这幅画好在哪里呢?好就好在构思巧妙，那位高明的画家，根本就没有画庙。画的是崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。就这么一个挑水的和尚，就把"深山藏古寺"这个题目表现得含蓄深邃极了。和尚挑水，当然是用来烧茶煮饭，洗衣，这就叫人想到附近一定有庙;和尚年迈，还得自己来挑水，可以想象到那庙是座破败的古庙了。庙一定是在深山中，画面上看不见，这就把"藏"字表现出来了。这幅画比起那些画庙的一角或庙的一段墙壁的，更切合"深山藏古寺"的题意。

如何理解想象力。

1.有效的想象力：将信息结合在一起，以协同新的概念和想法。

2.智力（或建设性）想象力：当从不同的信息中考虑和发展假设，或者思考哲学、管理或政治等领域的各种意义问题时，这种想象力就会被利用。

3.幻想想象力：创造和发展故事、图片、诗歌、舞台剧和神秘建筑等。

4.移情想象力：帮助一个人在情感上了解其他人从他们的框架和参考中体验到的东西。

5.战略想象力：关注“可能是什么”的愿景，通过将机会转化为心理场景来识别和评估机会的能力。

6.情感想象力：涉及表现出情感倾向并将其延伸到情感场景中。

7.梦：梦是一种无意识的想象形式，由在特定睡眠阶段出现的图像、思想、情感和感觉组成。

8.记忆重建：检索我们对人、物体和事件的记忆的过程。

人能想象自己飞天遁地、深入海底，是因为看到鸟在天上飞，鱼在海底游，鼹鼠能钻地。

在20世纪90年代的一些科幻电影中，即使是想象出一些未来时间中的宇宙飞船等高科技仪器，它们的控制方法也不过是更加复杂的键盘和宏大的线路、指示灯体系。

而现在的科幻电影中，即使不是提到未来，而只是描绘当下的高科技场景。

所有仪器的控制面板也都已经却都变成高清超薄的透明触控屏幕，或者直接用脑电波进行操作了。

人们的知识更新了，所以想象力才能够随之更新。

可见，如果没有真正的实践知识做基础，就算想象力再怎么发达，也无法突破既定的局限。

孔庆东之前提到过：

中国古代的志怪神侠等功夫小说也是很多的，但其中却并没有出现“暗器”的描写。但自清代以来，武侠小说中的暗器体系渐渐被描摹成形，直到如今，几乎每一本涉及到功夫的故事，都会不可避免地给予“暗器”或多或少的戏份。

为什么古代上千年来那么多大才子们，都想象不到暗器？

因为暗器是小说家们受到火铳、手枪等热兵器的启发，才由此想象出来的可以用作某一种特定的功夫形式的。

没有接触到相应的知识，任你再天马行空地去想，很多东西也是想象不出来的。

康德在《判断力批判》中说：“想象力在认识的活动中，要受到理解力的束缚，要受到概念的限制。”

说到底，我们的所见所闻所想，构成了我们的眼界，决定了我们所能企及的最远处。

当然，想象力虽然是由知识水平所决定的，但它也同样对于每个人知识的获取，起着至关重要的作用。

知识的不断积累，会逐渐培养出丰富的想象力；而想象力出众之人，也往往会有学习更多知识的渴望，反过来促进知识的积累。

就如众所周知的大发明家爱迪生，作为一个科学家，他的持续不断的动力和源源不绝的多产，在很大程度上就应该归功于想象力给他的激励。

爱迪生的母亲从小就教育他认识到知识的重要性。

爱迪生不仅博览群书，阅读了大量科学、人文、历史的书籍，还被书中洋溢的真知灼见所吸引，这些知识的积累一直影响他的一生。

在这些知识的引领下，爱迪生开始对化学产生了兴趣，他在自己家中的地窖按照教科书做实验，并且在实验的基础上产生了对于实验的进一步再创造的丰富的想象。

当爱迪生研制电灯时，为此试用了接近1600种材料进行试验，才发明了人类第一盏有广泛实用价值的电灯。

在他试验的这些材料中，有些是来自人们已知的经验判定，而更多的，都是爱迪生凭自己的想象力去推断而发现的。

所以，知识是想象力最重要的支撑，而知识中所包含的想象力，是无数世间顶尖天才们耗尽人生的极限累加起来的。

知识将先贤们的所学所知与所想象所创造都糅合在一起，然后在传续给后来者，不断积累、壮大、更新。

这也就是为什么人类的知识不是越来越被限定的窄门，而是一个圆。

圆的内部是人类已知的知识，圆的外面是想象力和未知的一切。当这个圆的内部内容越来越大，与之相联结的想象力和未知也会随之越来越多。

正如日本设计师高桥浩评价的那样，所谓天才人物，本来就是指那些十分富于幻想的人。