专家解答:为什么等上小学才会发现孩子有多动症?
“3岁之前,孩子基本在家里没有太多的社交比较。幼儿园阶段,基本也以玩为主,稍微‘调皮’一点大家相对也会宽容一些;但到了小学阶段,由于多动症导致的注意力缺陷,会很明显地降低孩子的学习效率和有效学习时间,再加上社交上的行为异常,家长就会重视了。”
专家说,很多多动症的患儿刚入学时成绩中等偏上,但到了二年级时,不仅经常和同学打架而且成绩也明显下降。
“多动症也分轻、中、重三个程度。”
专家推荐的行为干预策略可以参考:
家长要给予孩子正向关注;
正确理解孩子的行为,了解每个“行为”的目的;
学会下达“有效指令”;
对于好的行为进行记录并适合地强化、奖励;要想要管理孩子的情绪首先要调节好自己的情绪;
无害的“惩罚”;
建立家庭常规等等。
国际医学研究证实,导致小儿多动症的根源在于肠脑功能失调。什么是肠脑呢?
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研究发现,儿童多动症对患儿生活和学习的影响很大,严重者甚至会造成孩子暴躁、抽动等行为,影响正常的生活和学习,对孩子的身心健康十分不利。儿童多动症的干预治疗是一个长期的过程,家长一定要耐心地对其教育引导和矫治,切记不可采用打、骂等粗暴的手段,否则不但不能达到矫治的目的,而且有可能使其加剧,影响孩子的身心健康。

