专注力缺失时代，孩子该怎么办？
当代
越来越多的小朋友被诊断出
有注意力缺损、缺失，或是过动症
孩子停不下来，坐不下来
他们控制不住自己
即使没有患有这些症状的孩子
也遇到一些难题：
NO.1
从小就吃饭磨磨蹭蹭
一顿饭需要一两个小时
家长拿着饭碗追着孩子满屋子跑
NO.2
在同一件事情上
需要家长、老师反复叮咛
耳提面命，却还是又忘了
NO.3
家长跟孩子说话时
或叫孩子的名字时
孩子却一点反应都没有
好像没听见一样
NO.4
做事情只有三分钟热度，没有定性
孩子在做一件事时
很容易被其他不相干的事物干扰
NO.5
上课无法专心
走神、一讲话起来话匣子就听不住
阅读时漏看一大段
或总是跳着看
NO.6
常常发呆，丢三落四
常常不知道自己的东西放在那里
这样的现象时常在孩子身上发生
让父母们非常抓狂、百思不得其解
毕竟回想到自己小时候
是从未遇过这样的情形的
“我们小时候都不这样！”
找不到原因，因此无法解决问题
渐渐地，情绪由“苦恼”变为“讨厌”
父母也觉得委屈、无力
想要改变现状却不知从何处着手
和1960年代的人比起来
现代人想和他们在一件事上的专注度相同
就需要多付出7-8倍的注意力
现代的孩子正身处一个很不容易的时代
这是一个信息爆炸的时代
人们无时无刻不盯着手机
因为如果不更新一些信息
追上这个时代的脚步
我们就会担心自己很快会和别人脱节
大人们都难以控制自己
何况是小朋友们
此时此刻
他们需要的是大人们的帮助
教育孩子
如果使用命令、说道理、敷衍、指责
都不是教育孩子的理想、正确的方式
既然不理想，也不会有效果
而且会有很大的副作用
以下几种都是典型的“命令式”对话：
“不要玩这个。不要碰手机。”
“快去洗澡，快点睡觉！”
“去写作业，不要打游戏。”
“快点起床。快去上学。”
每天在这种命令式、任务式的对话
孩子不懂得怎么去做自己，只能被动照办
也没有机会，更不会学习如何表达自己
长此以往
在父母介入性的命令、威胁下
孩子的行为会退化
反映在行为上，则是行为举止很幼稚
一点不像这个年纪该有的表现
最显著、普遍的现象就是在小学时
小学由于课堂时长
小朋友的注意力需要保持在30分钟以上
但现在的很多孩子到了小学的年纪
却无法保持30分钟的专注力
反应像四岁以下的孩子
四岁以下的孩童
他们正常专注时间通常在10分钟左右
注意力不集中
不仅会造成学业上的困难
在和同学的互动上
也会产生困难
长此以往
人际关系上由于不容易和其他孩子融合
孩子会开始缺失感同身受的体验
会开始忽略别人的感受
没有社交技巧
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