很多妈妈反映，自家四岁的孩子语言表达不清晰，发音不标准确，语言表达能力弱，总是答非所问，词不达意，说话没有条理性，别人家孩子到了两三岁的时候，就成了“十万个为什么？”，口语交流需求非常大，妈妈很焦虑。

幼儿只有具备了丰富的生活经验，才会有话可说，有乐于表达的内部动机。生活是语言表达的源泉与基础。家长应有意识地丰富幼儿的生活内容，多带他们出去玩，观察大自然花草树木的千姿百态，欣赏昆虫飞鸟的美丽灵活，体验春夏秋冬景色变化……生活中的喜怒哀乐不仅会丰富宝宝的生活内容，还能为他们增添无数新的词汇。

每一次外出，家长都要做个有心人，带着孩子边走边聊，谈论沿途的所见所闻，让景物、思维和语言三者建立联系，逐渐地增加孩子说话的内容。

让孩子做力所能及的事情，并帮助大人完成一些难度适中的家庭事物，在提升孩子综合能力的前提下，促进语言表达主动性，提升语言能力。比如：家长给孩子口头说某几种用品让孩子去超市买，既锻炼听知觉能力，有提升口语表达能力。

在孩子可以吃硬质食物后，可以让孩子自己啃苹果、梨、桃等水果，吃长条牛肉、胡萝卜等等，以及吹泡泡、吹蜡烛，从而锻炼口腔肌肉。

这样舌头更加灵活，说话自然流利，发音自然就准确。

良好的语言表达能力，要有敏捷的语言反应、缜密的语言逻辑、丰富的词汇量做依托，这就与孩子的感官高度统合息息相关了。

要解决问题，首先得从根基抓起即首先从神经机能互动开始抓起，这就需要我们有感觉统合训练来补救，通过感觉统合训练来打开其各个神经关节区的协调互动。从而使大脑皮质的功能更协调健全，以提高语言的逻辑组织推理能力，从而提高语言能力的发展！