很多父母都会告诉孩子: “你只要好好学习，其他的都由我们来做。”
但对于孩子来说，你的付出，真的有意义吗?
有一位朋友，在聚会时对我们说起他的儿子。那是一个非常可爱，但是在外人看来无比胆小的孩子，朋友说这个孩子在家可不是这样。有一次，他妈妈说了一句话，他竟然大声呵斥，让做妈妈的到门外罚站。大家都笑起来，更好笑的是，孩子的妈妈竟然就配合他这样做了。朋友一脸骄矜之色，似乎觉得儿子做了一件极了不起的事情。
我想起曾经看过的一个故事:一个单亲家庭的孩子，总觉得是妈妈亏欠了他，没有给他一个完整的家庭。其实，妈妈为了养育他，已付出了超过常人的艰辛，但这个孩子并不领情，对于妈妈，他总是无节制地索取。
有一天，妈妈生病了，他放学回家，见妈妈没给他做饭，于是大声呵斥；妈妈没办法，给他钱，让他一个人买东西吃。他在买肯德基回来的路上，遇到一位同学，他将汉堡分给了这个同学。但是这位同学并没有吃，而是直接回家了。这个孩子很好奇，一路跟着他，想看看究竟。于是，他在同学家门口，看到了这样一幕:那孩子将汉堡给妈妈吃，他的妈妈是个残疾人。
他一路流泪地回到家，端来一盆水，给生病的妈妈洗脚......
这个故事中的孩子，他的改变，源自另一个孩子的善良和温暖。但是，同时我们也看到了一个 “中国式的家长”:只要条件许可，她就会为孩子付出全部，无怨无悔。
但这样长年累月的付出，孩子会觉得是理所应当的，于是他们会心安理得地享受父母的付出，却不懂得感恩，感受不到成人世界的不容易。
去年一款叫《中国式家长》的游戏火爆全网。映射了现代化潮流下中国家庭关系的现实。 “父母爱我们，总是用错方式；我们爱他们，却不主动拥抱”， 这是80后游戏设计者的初衷。
这就如同一枚硬币有着完全不同的两面。在游戏制作者刘祯浩和杨葛一郎眼中，这枚硬币的正面是爱，而背面是不恰当的表达方式。 “中国式家长”的矛盾也纠结于此: “爱孩子却不懂得如何去爱”?
父母和孩子的相处之道就像放风筝。孩子是风筝，父母是掌握风筝线的人。力不足，失控的风筝就会漫无目的；用力过猛，则会束缚风筝飞翔的高度，甚至将线拉断，风筝跌落下来。有放风筝经验的人都知道：只有松紧适度，才能放好风筝。
“中国式家长”为了让孩子活成自己期待的样子，对孩子的事情大包大揽，为他们规划好成长的路径，因为孩子是自己生命的延续，他们要完成自己未达成的心愿。 其实，孩子不是父母生命的重复，他们只是他们自己，是独立的个体，他们应该有己的情感和思想，他们有权利决定自己的喜好。
尼尔森说，如果我们盯着孩子的优点，孩子也会盯着我们的优点，双方都处在一个爱的状态中，爱会产生神奇的力量。让孩子成为一个有力量的人，无疑是一个成功的教育；这种力量基于爱的基础之上。但是，很多 “中国式家长” 不懂得如何去爱?
如果你全部的付出，得到的不是爱的回馈，那么，这场心灵的教育就是失败的。
所以，爱是更好地跟孩子相处，而不是给予。因为相处是双方的互动，而给予只是一厢情愿。
