5到10岁是孩子形成良好行为习惯、构建内部规则的关键期。也就是说，这是爸爸妈妈影响孩子的黄金期。在之后，要想改变孩子的习惯就已经很难了。因此，请让你的孩子慢慢培养这8个将让他受益一生的好习惯。

耐心倾听他人讲话

这里的“他人”不仅是老师，而是周围所有的人。老师上课的时候，许多话不是由老师，而是孩子的同学说出的。

比如老师问：五加三等于几？有的同学说7，有的同学说8。老师就会问为什么会是8呢？这个同学就会把他演算的办法说出来，如果孩子只听老师，却从来不听同学的。那么其他同学的经验他就没能听到。

所以，养成倾听的习惯，非常重要。

集中注意力地做一件事

家长需要问问自己，你会经常去打扰孩子吗？

有的家长说，我怎么会可能去打扰他们？

但孩子在画画的时候，你会不会拿上一杯水让孩子喝，端出一盘水果让他吃，或者问孩子会不会冷，需不需要穿件衣服？孩子在玩的时候，可能玩得有点乱，你会不会说，怎么玩得那么乱，地上弄得一塌糊涂？应该这样玩......

其实有时候，我们的家长就是这样无意中打扰到孩子。

所以当孩子很投入地做一件事情的时候不去打扰，正是在培养他集中注意力。

能够合理安排时间

合理安排时间就是，孩子能够很合理的安排自己的事物。

比如放学回来首先要干什么，其次干什么，都是他自己想出来的，当然你可以和他探讨一下。而不是直接告诉他：第一件事回家洗手，快点洗手！洗完手吃水果，吃完水果画画，画完画吃晚饭......什么事都是你去指定的而不是由他自己来安排。

看上去两种结果是一样，但中间的区别很大。一个是由孩子自己管理自己，另外一个是家长来管理孩子。

清楚地表达自己的想法

告诉孩子，你有自己的想法，可以有逻辑地告诉别人吗？你感到开心不开心，能准确表达自己的情绪吗？你有困难能够求助吗？当然也涉及到和同伴是否能友好相处，这些都和“语言表达能力”有关。

热爱锻炼

比如让孩子从小就练羽毛球，羽毛球可以培养孩子三方面能力：第一是力量，第二爆发力，还有是协调性。原本不协调的姿势和动作，一旦经过练习熟练后，左右脑的协调也会同步发展。

所以孩子如果肢体不是很协调，家长一定要让他做一些协调性的训练；如果孩子很协调，你也可以让他去练体能，加强力量和爆发力。

让孩子参加体育运动并不是说一定要让他成为世界冠军，或是让他在这个方面有所成就。最重要的一点是，锻炼让孩子有强壮的身体进行未来的学业学习。

有好奇心，喜欢探索

有的家长会说：我的孩子好像只喜欢这个东西嘛，好像他兴趣不是很广泛。这算爱学习吗？

如果一个孩子能够在一个兴趣点上有研究深度，他就可以由这个点扩展到其他方面。

早期，家长可以很广泛的让孩子去接触各式各样的课程，确定孩子的兴趣，有些孩子可能会表现出对某一些方面更多的兴趣。有的小女孩一听到音乐就会翩翩起舞，她就可能把舞跳得很好；有的孩子一出手画的线条就特别饱满；有的孩子听力特别好，对节奏的韵律感觉很准。 

乐观自信的态度

有的孩子很容易发脾气，家长就会觉得怎么可以随便愤怒呢？愤怒不好，我们要控制好自己的情绪，心情要平稳。但是愤怒对孩子来说，其实是非常好的一种情绪。如果不愤怒，孩子可能缺乏动力。

比如一个男孩他遇到一道难题，很生气就把笔扔掉，他气死了因为做不出来，他对自己愤怒。如果家长允许孩子愤怒，你可以告诉他，你很生气，你做不出来，你很愤怒。拿一面小镜子放到孩子的面前让他知道愤怒是什么样的，然后告诉他，我看到你背后有一个小野牛或者小怪兽出现了，他在控制你。你想对这个小怪物说什么呢？

孩子肯定会觉得愤怒是不好的，那你再告诉他，其实可能它是想帮你，想给你力量。只是愤怒不知道这个力量应该给多少，好像给得太多了，是吗？所以我们还是要谢谢这个愤怒。

就是通过这样的一种方式，来帮助孩子接纳自己的情绪。让孩子看到负面情绪里有积极的正向情绪。

喜爱阅读

现在家长很多都有培养孩子阅读习惯的意识。孩子是通过那些非常感性的图片，从艺术家的角度去感受绘本世界的美好。不过，女孩子喜欢看的书男孩子未必喜欢看，男孩子爱的书女孩子可能也不喜欢。一定要根据孩子的性格特点去购买书。我记得有一个著名的作家说过：“为孩子买书，哪怕这个孩子只看了这本书的封面，也是有意义的。”

所以家长不要急着为孩子在网上买书回家，而是应该多带孩子去书店。不要小瞧孩子一点一点触摸、接触这些书的过程，其实每一个封面设计、每一个字里行间，可能都蕴含着艺术设计和人文情怀。