双减之后才发现，每天和孩子说10分钟废话，胜过培训班花费1000块
前两天，女儿同桌妈妈王琳突然问我：
原来，王琳发现我女儿这学期变化很大，以前在她家玩时，我女儿总是文文静静，不爱说话。现在不仅开朗了，话也多了，还给她女儿普及了很多知识，比如：彩虹其实是圆的，月亮竟然不发光，还有诸葛亮草船借箭居然是假的……我笑了笑，其实自从去年双减出台，辅导班取消，女儿的课外班就只剩周六的舞蹈课了。闲下来的时间，女儿不愿做额外的练习册，按她的话来说就是“都双减了，凭啥还要加压呀”。直到有一次，女儿在看《三国演义》，老公无意说了一句：“关羽的青龙偃月刀其实是穿越过去的。”一句话就引起了女儿的兴趣，两个人又叽叽喳喳聊了一小时，虽然对学习没用，却激发了女儿的求知欲。自此，我和老公不再逼迫女儿学习，而是试着每天多和女儿闲聊，说些“废话”。她致力于研究孩子早期接触的语言数量，是否会对其大脑构造和发展产生非常不同的影响，进而直接影响儿童的学习能力和性格塑造。父母的社会经济地位并不能影响孩子的好坏，反倒是父母与孩子交谈中使用的语言，决定了孩子日后的社会表现。韩国有一档真人秀访谈节目《英才发掘团》，主要记录民间一些高智商高能力人才，通过追踪他们的日常，来发掘这些人“优秀的根源”。其中有一个叫卞艺潭的小男孩，虽然只有3岁多，却表现特别出色。他不仅能叫出各类恐龙的名字，很多深奥的科学现象他也都能解释出来。节目组还对艺潭做了专业测试，结果显示，他的语言理解能力达到了99.9分，远远高于同龄孩子的平均水平。他出生不久，父亲每天晚上都会花半小时或一个半小时，雷打不动地给他读故事书，和他互动。在这种环境的熏陶下，艺潭就成了小话唠，总爱叽叽喳喳说个不停。也就是在这些海阔天空的闲聊中，艺潭不仅丰富了词汇量，理解力、好奇心、想象力、表达力都得到了很好的发展。
“孩子的数学能力、空间推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心都和孩子早期听到的词汇有关系。”
父母的语言，是孩子最好的健脑药，更是孩子成长的助燃剂。看似微不足道的闲言碎语，正在拉开孩子与孩子之间差距。
第二个研究，来自儿童心理学家贝蒂·哈特和托德·里斯利。他们追踪调研了不同阶层的家庭，结果发现孩子表现优异的家庭都有种相似性。但共性不是优异的经济条件，而是孩子在家庭的影响下有着共同的文化认同。这些家长，尽管经济地位不同，但是都会温和地和孩子闲聊，跟孩子保持良好的互动。互动时的愉快体验，会给孩子的心理注入能量，让孩子努力向上。在一个乡村院子里，有个男孩，总是有很多奇思妙想，他的妈妈从来没有打击他、否定他，还总是陪着他闲聊。有一天，男孩指着月亮，兴奋地说：“我要到月球上去！”妈妈为儿子的想法大吃一惊，但还是默默听完了孩子天马行空的想象。末了，妈妈还笑着说：“到月球上去，很好啊，但你要记得回家吃晚饭哦！”多年以后，男孩成了第一个登陆月球的美国人，他就是阿姆斯特朗。和孩子闲聊，“说了什么”固然重要，但“怎么说的”更重要。就像我的女儿，之前和她聊天，我说的永远是学习和成绩。她每次说起学校里的趣事或者社会上的新闻时，我总会一脸不耐烦地打断。渐渐的，我说得越多她越叛逆，我越是叫她学习，她越是磨磨蹭蹭对着干。后来，我不再滔滔不绝地说些大道理，而是跟女儿讲我小时候爬树摔下来的蠢事，讲我被公羊追着跑的糗事，讲我没考好被老师罚站的难堪……我还跟女儿讲自己如何骗同学说，我天天在家不学习，暗自里又如何偷偷努力，最终逆袭的故事。看似说的都是“废话”，却在一点一滴地拉近我和女儿的距离。虽然我没有跟她说她要怎么做，但女儿明显用功多了，也愿意和我诉说自己的心里话。“任何一种教育现象，孩子在其中越少感受到教育者的意图，它的教育效果就越大。”
所以，父母不妨少一些“自以为是”的大道理，多一些“共情孩子”的废话。
心理学家武志红曾说，中国家长最缺的，是和孩子说“废话”的能力。对此，达娜·萨斯金德教授研究出了和孩子聊天的3T原则：共情关注（Tune in）、充分交流（Talk more）和轮流谈话（Take turns）。比如，孩子喜欢爱莎公主，那我们聊天的切入点就可以从爱莎公主聊起。先聊动画里的剧情，再到爱莎身上的优点，潜移默化地让孩子学习爱莎的优秀品质。交流不能只是零星的话语，而是需要父母全身心投入，多使用描述性词语，从而丰富孩子的词汇量。它有马形的头，蜻蜒的眼睛，跟龙一样的身子，还有一个像象鼻一般的尾巴。最有趣的是，海马是世界上唯一一种由爸爸生孩子的动物呢。
只有父母一直在讲，或者只有孩子一直在说，都达不到最好的效果，双方都要积极参与。父母可以使用启发性谈话，多向孩子抛出问题，多用“为什么”“想到了什么”“怎么办”等词聊天。鼓励孩子多想多问，从而锻炼孩子的独立思考能力，让他敢于表达自己，最终逐渐学会自己解决问题。有一个找话题的简单方法：见到什么聊什么，孩子喜欢什么聊什么。爸爸是个普通的小公务员，妈妈是个普通工人，然而他们的儿子以优异的成绩考入了全国排名前几的大学。爸爸的经验就是在孩子还小的时候，只要一有空，便和孩子聊天，什么都聊。当然，除了海阔天空漫无目的地聊，还可以跟孩子聊故事、聊书、聊字。而是根据故事中的人物、情节、内容随意“跑出去”，让孩子天马行空随便想、随便讲。聊书，就是带孩子一起看书，甚至在孩子还不认字的时候，也可以“看书”。就是看图画、编故事、聊故事，也可以根据图画内容随便聊。聊完后，就对着书里面的文字指读，让孩子知道那些精彩的故事是用这些字记下来的，让孩子对这些小小的方块字产生兴趣。马路上、电视上、招牌上的字，只要孩子有兴趣，随时随地进行。另外，爸爸还在家里到处贴满孩子认字的小卡片，方便随时聊字。“正是你在玫瑰身上浪费的时间，才让它变得无比珍贵。”
同理，正是我们花时间与孩子说的每一句“废话”，才让孩子变得卓尔不群。
