不知道你有没有发现，家长们聚在一起，大家一起说的最多的，都是孩子的缺点：我家孩子从来没想过主动学习，整天就知道玩手机，要玩具；
我孩子脾气特别差，简直管不了，一言不合就闹，不揍几顿，简直就要上天；
在家跟孩子说话，他就像没听见似的，这才十岁，叫干啥偏偏不干啥！
我知道，大家在一起吐槽自家的娃，大多数是一种发泄，但我不知道大家发现了没有，其实在我们内心，是真的想不到孩子有哪里做得很好。
我觉得这跟中国的传统文化有关，我们从小接受的教育环境就是做人要含蓄、谦虚。讲究的是谦恭礼让。这当然很好，但放在教育孩子中，我们可能就会缺乏一双发现孩子有点的眼睛，每个孩子，在成长的过程中，都会被父母挑出各种各样的毛病。
但其实，让孩子更加自尊自信的秘诀，恰恰需要父母带着放大镜来养孩子，而这个放大镜的唯一用处，就是用来发现孩子的优势和优点。
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在一档综艺节目里有这么一段视频，视频中的一个女孩，哭着向妈妈大声说“为什么每次考完试，你都要跟我说你们班的**好厉害，为什么要这样子打击我”。在女孩的眼里，妈妈根本就没有看到过自己的努力，老是拿自己跟别人比，觉得很失望，本以为女孩的哭诉妈妈会有改变，但是妈妈却只说了一句话“不打击你，你会飘”。妈妈认为这样做完全就是为了怕孩子骄傲。这种家长往往习惯用“缺陷取向”的方式看待孩子，经常会用攻击、指责、鄙视的方式去说教孩子，并且非常善于发现孩子身上的缺陷，还经常把中性或积极的事物解读为负面，即使孩子做出值得称赞的事情，也依然习惯用贬低的方式回应和评价。在他们的潜意识中有一个信念，如果不把孩子的缺点找出来，孩子的未来就会怎么怎么不好，以后会如何如何差，而当父母潜意识认定孩子身上存在很多缺点的时候，父母的关注点就永远集中在孩子做的不够好的地方，将这些缺点无限得放大，然后不知不觉的表现出来。我们一向强调“谦虚”，哪怕孩子取得了成绩，也不能表扬，怕孩子会骄傲，然而，要让好孩子持续对某件事情保持热情，就要让孩子从中得到“犒赏”。不然孩子总是听到父母觉得自己哪里哪里不好，也会将这些内化成对自己的评价，会导致他们在长大以后，无法肯定自己，欣赏自己。曾经看过一篇新闻报道，说是杜鲁门的母亲在杜鲁门总统当选后不久，被记者采访：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”母亲赞同他说：“是这样。不过我还有一个儿子，也同样使我感到很自豪，他现在正在地里挖土豆。”当时看到这个新闻我深深被触动，可能在学业成绩方面，他们两兄弟的表现有着天壤之别，但在父母的眼里，他们却是同样健康并且优秀的，只是发光发亮的方式不同而已。当记者问杜鲁门的弟弟有何感受，他同样一语惊人：“我为哥哥感到骄傲，他将是美国最优秀的总统之一，但我同时为我自己骄傲，我是一名农夫，我用自己的手养活自己，照顾爸妈。”你看，孩子们在受到来自父母平等的欣赏之后，都能对自己有种认同感，都能感觉到自己的重要性和独特性，也就能够在自己所擅长的领域发挥出最大的潜能。哪怕在世俗的眼光中，可能自己并没有很突出，但只要自己的父母欣赏自己，就永远不会觉得卑微，精神永远富有。那些我们挂在嘴边的“你好棒”“你好厉害”“你真聪明”可以少说一点，因为这些听起来好像是在表扬孩子的话，其实是种敷衍。泛泛的夸奖，孩子很容易就忽略自己到底是因为什么被表扬的，就会形成一种虚假的自我认知，觉得自己就是聪明、厉害，好像因为“聪明”，所以一切都变得理所应到，这样只会让孩子变得“自负”而不是“自信”。我们可以先找到孩子一个真实明显的优势，就是孩子比较突出的一个特点。比如说个子高，胃口好，有礼貌等等。然后以这个优势为中心，向周边联想，比如说孩子个子高，我们可以打篮球，可以去当模特，以后择业的机会更多；胃口好的孩子，身体健康，抵抗力强，以后可以体会品尝美食的乐趣。将这个优势播种在孩子的心理，等这个优势生根发芽，发展出更多的优势。而那些让父母很头疼的问题，背后也会隐藏着巨大的宝藏。比如说孩子非常喜欢玩手机，看短视频，父母可以引导着孩子研究一下短视频是怎么制作的，甚至课余时间也可以带着孩子拍一些短视频，让孩子参与制作的过程，有了这个参与感和父母的支持，孩子看短视频的目的就不仅仅是打发无聊的时间了。孩子喜欢跟父母对着干，那父母可以适当的示弱，在很多生活细节上，让孩子自己做主，让孩子有适当的话语权，承担更多地责任，才能让他慢慢体验到自己的价值。每个孩子身上，都藏着很多未被发掘的宝藏，只要父母愿意相信孩子，那孩子也会回馈你想不到的巨大潜能。
他们会在你的肯定和认可下，将自己的优势发挥到极致，即使要过的是平凡的一生，那也将是不管在顺境、逆境，都能安然处之的一生。
