这些基本技能，在孩子上大学之前，一定要让孩子掌握
我不知道你是不是也是这样长大的，在我的成长中，参与的家务事很少 ，只需要有一样做好就行，那就是学习成绩要好。对于做家务的回忆，多是妈妈在烟雾缭绕的厨房里，转圈忙碌，好像那个时候的大人，主业就是“家务”，副业才是“做家长”，对孩子的成绩普遍没那么焦虑。现在就不一样了，养孩子成了每个家长人生中的主线任务，每个家庭都至少派出一位主力选手，专职陪护，在娃小的时候管做辅食，管吃饭，管睡觉，管穿衣，管陪玩。长大了之后，要管学习，管打卡，管成绩，管接送，管报兴趣班。整个生活都是以完善孩子的需求为中心，人生的重心也变成了为孩子付出，早已没有了自己的生活。
1969年海姆•吉诺特博士在书中说：一位青少年抱怨“母亲像直升机一样盘旋在我的上空”。时至今日，那批抱怨母亲的青少年已经长大，这些孩子虽然有着优秀的成绩和获奖履历，但是心理年龄却远没有这么优秀。他们通常比较敏感脆弱，遇到挫折后很容易一蹶不振，很难融入职场的环境，并且适应能力很差，更加重要的是，他们非常依赖父母，不论是从经济上还是从精神上。记得看过很多新闻，有父母陪着孩子找工作的，甚至还想跟着孩子面试；有父母直接跟用人公司联系，沟通孩子的工作薪酬事宜；斯坦福大学新生教务长及本科生顾问朱莉•利思科特-海姆斯的书《如何让孩子成年又成人》里讲到18岁孩子应该掌握的技能清单。1、18岁的人必须会和真实世界中的陌生人交谈，包括教师、学院院长、顾问、房东、店员、人力资源经理、同事、银行出纳员、医生、公交车司机及修理工。我们的孩子都被我们保护得太好，其实他们在上大学之前，根本就没有跟这个社会交流的机会，而且，我们从小都在教育孩子不要跟陌生人说话，这也间接导致孩子不知道该如何从陌生人那里得到帮助。教孩子怎么样去判断不怀好意的陌生人，锻炼孩子跟人交流（如：问路等等），将这些行为融入到我们的日常生活之中。2、18岁的人必须认识校园的道路，必须认识暑期实习所在城市的道路，以及在国外工作或学习时所在城市的道路。上大学之前的孩子，很多还是在父母接送的阶段，最多可以独立骑车回家，但独自外出的机会很少，到了大学，陌生的环境和城市，虽然现在都有手机，有导航，但如何选择交通工具，如何应对突发状况，如何制定出行方案这些都是必不可少的日常技能，有意识地锻炼孩子，让孩子参与到制定出行计划中，都可以让孩子独自面对这些事情的时候不至于感到无助和恐慌。3、18岁的人必须能够管理好自己的作业、任务和截止日期。其实管理时间的能力，并不单纯的是完成应该的作业，更多时候依靠的是责任心和毅力。制定自己的规划，将自己的规划一步步执行，这是一项需要从小培养的过程，因为很多家长习惯给孩子制定好计划，将他们的时间填满，而孩子只是个被动的执行者，久而久之，没了家长制定的规划，孩子只会感到无所适从，心无所依，也就是现在经常会提到的“空心病”。
如果不让孩子参与到家务之中，孩子很难在以后的日子中照顾好自己，更重要的是，在长久的人生中，也会不懂得尊重别人的劳动，不善于付出，也不知道在以后的生活中承担自己的那份责任，也很难有一份感恩的心。“情商”有多重要，就不用多说了，我们都知道，未来的社会，“情商”将在孩子的人生中占着比“智商”更重的比重，人毕竟是社会性动物，我们总要融入集体，这就要求，就从孩子日常跟同学相处中开始，家长一定要从小注重对孩子社交能力的培养，6、18岁的人必须能够应付课程压力和工作量的起伏变化，能够应付大学水平的工作、竞争，以及态度强硬的老师、老板和其他各种人。我们总是将孩子保护得太好，以至于他们在成年之前，都会以为世界都是以他们的意愿进行的，事情都是照他们的意愿发生的，无论如何，都会有大人帮他们解决掉。但其实，更早的让他们明白，一个真实的世界，不是总有人替他们承担问题，很多事情都需要他们自己解决，让他们在日常生活中的小挫折开始，多一点得到锻炼和磨练，让他们明白，就算没人替他们承担解决问题，事情也可以得到很好的解决。没人能永远一帆风顺，我们一生中会遇到各种各样的挫折，会遭遇到这样那样的打击，而最重要的是，在遭遇了风雨之后，是否能站起来，是否可以笑对风雨。在孩子小的时候，让他们承担与之可以匹配的风险，比如说，想偷懒不写作业，就要承担被老师点名批评的风险，早上不想起床，就要承担迟到的风险，我们作为家长，不应该事事都为他们铺平道路，因为我们没办法铺平人生中所有的道路。钱在现代社会，真的很重要，“财商”也在一定程度上决定着孩子未来的生活质量，让孩子早点获得驾驭钱的能力，就能早点驾驭自己的人生。因为就像书里说的：“孩子们不会在第十八个生日的午夜时分，魔术般地获得这些能力。因此，父母帮助孩子的方式不是寸步不离、事事代劳，而是闪到一边，让孩子自己想办法解决问题。”这些基本技能，在孩子上大学之前，一定要让孩子掌握。
