看了最近爆火的《长安三万里》，以前只是为了应付考试而背的文学常识和诗句，现在通过电影，好像终于能了解诗人的心境、了解一个朝代的兴与衰。
《早发白帝城》里“轻舟已过万重山”，李白得意、失意、惨遭流放最终被赦免，原来“山”是指这些。
《将进酒》读来本身已足够豪迈，搬到荧幕上那种酣畅淋漓，终于懂了李白为何被称为“诗仙”。
对于中年的我来说，这是一场已有知识、人物命运与人生感悟的联结。
对于小孩子来说，这部电影，作为唐诗、语文、历史启蒙，都是不可多得的好素材。
何为边塞诗，何为浪漫，大唐盛世景象如何，李白和杜甫的诗风格为何不同，都能从电影里窥得一二。
这段经历也让我与孩子的暑假作业——每天都要背一篇古诗，和解了。我不知道各位家长有没有这样的经历，明明孩子还年幼的时候，背诵古诗根本就不要费多大的劲儿，我们多读几遍，小朋友自己就能顺着背下来，他们甚至根本不知道到底是什么意思，就能背的既快又好。可等孩子真正上了小学，开始尝试着理解诗词里面的含义的时候，反而背不下来了，就像之前，我家孩子反反复复读读念念的一个小时过去了，一检查，还是背诵的磕磕绊绊。虽然我再三克制，还是忍不住吼了他，并且一再质问，你是故意的吗？！过去这么久，怎么可能这短短的三四十个字都背不下来？！儿子看起来委屈又难过，又默默的去读了几遍，再次怯生生的来找我检查，不知道是不是因为紧张，还是有点停顿。
我不禁问他到底是怎么背的，有没有多读几遍，没想到孩子瞬间崩溃，抽抽搭搭得哭了起来，说读了好多遍，记不住，就是记不住。到这个时候我才意识到，孩子不是故意背不会的，他们的社会阅历尚浅，通过读几遍干巴巴的诗词，还不能深刻体会到蕴含在其中的美感，他们只能反复跟着念，机械性的记忆，而这本身就非常消磨孩子的兴趣和信心。孩子还小，大脑发育本身就还没能完成，理解能力有限，用词考究一点的古诗，他们根本弄不懂到底在说什么，如果像我一样，脾气再急躁一点，背不下来就开始吼孩子，孩子自然也就对背诗这件事越来越抗拒。在各种平台，短视频里，总是有“别人家的孩子”，他们背诗朗朗上口，学习一点不费劲，我们不由自主的就会将自己的孩子跟他们比较，就会很焦虑，觉得自己孩子太笨了，怎么也教不会。但其实，每个人的情况都不一样，你所看到的别人家的孩子，肯定是只晒出孩子特长的一面，这种比较毫无意义，并不是同龄人就有同样的理解力，本来中国古诗源远流长，结合了很多诗人当时的际遇和当时的环境，要想理解，就需要孩子有个长期积累的过程，不是一天两天的努力，我们要放下自己的焦虑和功利，慢慢引导孩子发现诗词之美，一起体会古诗词的韵味。现在市面上有很多音频、视频资料，当孩子背不下来的时候，可以试着帮帮孩子，跟孩子沟通一下，给孩子找下网上其他同龄孩子背诵表演的视频，有些诗词还有动画辅助背诵，那些生动形象的方式，会自然而然的让孩子放松并且乐于学习。其实，单纯的机械背诵，就算是我们大人，也没办法记得很牢固，更何况孩子。我们还经常会把我们自己的低落情绪转嫁给孩子。让孩子莫名承受了不该有的压力。现在是个“大语文”时代，传统文学在应试教育中占据的比重越来越大，我们应该在孩子还小的时候，就引导孩子慢慢窥入传统文学的门径，所以，你的态度一定要控制！要积极地引导、改变孩子。可以试试这三个方法：别把孩子扔在一边，让他自己读来读去，机械性的记忆了，我们可以带领孩子通读一下古诗，然后将诗词的内容，通过讲故事的方式，给孩子讲一遍，或者找相关的绘本、视频让孩子看看具体的画面，并且找寻下作者写这首诗时的背景环境，给孩子讲透彻，让孩子具体体会一下当时的意境，这样相对来说，孩子会比较容易理解。最重要的是，你给孩子讲完之后，试着引导孩子把刚才你讲的内容再给你讲一遍，这不是浪费时间，这很重要，因为这个过程能更好的锻炼孩子的记忆力。如果能将这个步骤坚持下来，孩子对古诗词的背景环境的积累会越来越多，以后背诵就会越来越简单。
我知道现在很多孩子背诗词，有的连字都不认识，更不要说会写了。但可以试着让孩子抄写整理一下，我的经验是用那种可拆的活页本子，这样更方便孩子复习整理，比如说，今天背诵这首诗是描述月亮的，那就把之前所有跟月亮有关的诗都放在一起，顺便帮孩子温习一下以前背的那首诗，让孩子说说对诗与诗的不同感受，这样可以让孩子体会不同的角度来感受不同作者写的诗，也对孩子以后有一个系统的思维方式很有好处。虽然我家孩子才一年级，但是已经深深体会到了看图写话的强大威力，其实我们让孩子背诵古诗词，最重要的，也可以在孩子未来的作文水平上有所提高。孩子在古诗词中所积累的讲故事的能力，对古诗词意境的体会，都会让孩子大受裨益。在我们现实生活中，我们可以引导孩子在生活、学习中引用古诗词，学过的知识被运用，可以更好地激发孩子的学习动力。春天带孩子在公园里逛的时候，一句“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”夏天，带孩子看到湖里的大片荷叶，一句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”孩子做数学题，怎么也想不出来，那就是“山重水复疑无路”就等着“柳暗花明又一村”了。别总觉得孩子“笨”，只要你耐下心来，跟孩子共同学习，得到诗词熏陶、精神滋养的，就不止孩子，还有你。
